"שישי אישי במחולה"
ראיון אישי שנותן ספוט מיוחד, מקרב ומרתק
בכל יום שישי, נכיר מישהו יותר לעומק - מורים, רקדנים, הורים, וניחשף ל'אני הפנימי' ולצדדים שאולי לא הכרנו....
שם: גל ליברפרוינד
גיל: 26 ויום :)
תפקידים במחולה: מלמדת בלהקות ''מחולה'' משנת 2012. כיום משמשת כרכזת אמנותית של שלוחת 'מחולה ירושלים'', מלמדת כיתות ד'-יב' בסניפי 'מחולה מרכז' ו'מחולה ירושלים', ועד לפני שנה לימדתי גם ב'מחולה רמת השרון' כ- 4 שנים. בנוסף רקדנית בלהקת מחולה.
משהו על המשפחה שלי -
בת זקונים, 3 אחים גדולים, 9 אחיינים, אמא ואבא :)
ציוני דרך חשובים בחיי (בעולם המחול ו/או בכלל)
בוגרת האקדמיה למוסיקה ולמחול בירושלים.
בוגרת בהצטיינות קורס הסמכת מדריכי ג'אז ומחול של וינגייט בשיתוף מחולה.
לומדת לתואר BA במחול בסמינר הקיבוצים - במסלול מורים בפועל.
סולנית ב'להקת מחולה' של יניב הופמן (כבר 5 שנים), ובמקביל גם בקאסט הירושלמי 'מחולה ירושלים' עם אלמוג דוד.
השתתפתי בפסטיגל 2011.
מחולה זכתה בתחרות אשקלון במקום 1 עם הריקוד "Mess" בכוריאוגרפיה שלי. יצרתי את הכוריאוגרפיה לקליפ א-ב של הזמרת ויקטוריה חנה, וגם את "עניין של זמן" במופע של רמי קליינשטיין.
גיל: 26 ויום :)
תפקידים במחולה: מלמדת בלהקות ''מחולה'' משנת 2012. כיום משמשת כרכזת אמנותית של שלוחת 'מחולה ירושלים'', מלמדת כיתות ד'-יב' בסניפי 'מחולה מרכז' ו'מחולה ירושלים', ועד לפני שנה לימדתי גם ב'מחולה רמת השרון' כ- 4 שנים. בנוסף רקדנית בלהקת מחולה.
משהו על המשפחה שלי -
בת זקונים, 3 אחים גדולים, 9 אחיינים, אמא ואבא :)
ציוני דרך חשובים בחיי (בעולם המחול ו/או בכלל)
בוגרת האקדמיה למוסיקה ולמחול בירושלים.
בוגרת בהצטיינות קורס הסמכת מדריכי ג'אז ומחול של וינגייט בשיתוף מחולה.
לומדת לתואר BA במחול בסמינר הקיבוצים - במסלול מורים בפועל.
סולנית ב'להקת מחולה' של יניב הופמן (כבר 5 שנים), ובמקביל גם בקאסט הירושלמי 'מחולה ירושלים' עם אלמוג דוד.
השתתפתי בפסטיגל 2011.
מחולה זכתה בתחרות אשקלון במקום 1 עם הריקוד "Mess" בכוריאוגרפיה שלי. יצרתי את הכוריאוגרפיה לקליפ א-ב של הזמרת ויקטוריה חנה, וגם את "עניין של זמן" במופע של רמי קליינשטיין.
למה התחלתי לרקוד?
כי זו האהבה הגדולה ביותר, לנפש ולגוף.
איפה רקדתי כילד/ה? איזה מורים, איזה בתי ספר?
התחלתי את דרכי בכיתה ב׳ בפיצפוצי קריית יובל של דורית ב'מחולה ירושלים'. ואני רוקדת מאז ועד היום :) כתלמידה רקדתי גם במגמת המודרני/ישראלי וגם במגמת הג'אז (כך זה מחולק בירושלים).
המורים שלימדו אותי - יניב הופמן (עד היום!), דורית הופמן אצלה התחלתי בשכונות, יוני סוטחי, תומר יפרח, אביב שם טוב ועוד. בנוסף, למדתי בתיכון האקדמיה למוסיקה ולמחול בירושלים, עם המורים אלכסנדר אלכסנדרוב, טליה פז, מלני ברסון , לודה ועוד רבים וטובים.
במשך השנים גם עשיתי פרוייקטי מצוינות וסדנאות שונים של בת שבע, להקה הקיבוצית, ענבל פינטו וברק מרשל.
כי זו האהבה הגדולה ביותר, לנפש ולגוף.
איפה רקדתי כילד/ה? איזה מורים, איזה בתי ספר?
התחלתי את דרכי בכיתה ב׳ בפיצפוצי קריית יובל של דורית ב'מחולה ירושלים'. ואני רוקדת מאז ועד היום :) כתלמידה רקדתי גם במגמת המודרני/ישראלי וגם במגמת הג'אז (כך זה מחולק בירושלים).
המורים שלימדו אותי - יניב הופמן (עד היום!), דורית הופמן אצלה התחלתי בשכונות, יוני סוטחי, תומר יפרח, אביב שם טוב ועוד. בנוסף, למדתי בתיכון האקדמיה למוסיקה ולמחול בירושלים, עם המורים אלכסנדר אלכסנדרוב, טליה פז, מלני ברסון , לודה ועוד רבים וטובים.
במשך השנים גם עשיתי פרוייקטי מצוינות וסדנאות שונים של בת שבע, להקה הקיבוצית, ענבל פינטו וברק מרשל.
איך הגעתי ל"מחולה" ומתי?
בכיתה ב׳ שנת 2000. הייתי במקביל בהתעמלות אומנותית ושחיה עד שהבנתי שלרקוד זה מה שאני הכי אוהבת לעשות. לקחתי את זה צעד קדימה, וכבר ביסודי הייתי רוקדת במחולה כל יום בשבוע במסגרת חבילה שנקראה אז – 'רקדן חופשי' בכל הסגננות שהיו אז במחולה :)
בכיתה ח' הופענו בטקס הדלקת המשואות בהר הרצל, עם היצירה 'ראיתי עיר', היינו 600 רקדנים בכוריאוגרפיה אדירה ומרגשת של יניב דורית ושוקי, ואני ממש זוכרת שיניב קלט אותי ותפס אותי באחת מהחזרות הגנרליות ההמוניות שהיו, והציע לי לבוא לאודישן "לניצנים ייצוגית" ומאז...... הכל היסטוריה. אני כאן 😊
הדרך שלי במחולה....
התחלתי בפיצפוצים בסניף קרית יובל במגמת ג'אז.
בכיתה ו׳ עברתי לסניף המרכזי בירושלים - מושבה, ועדיין רקדתי רק במגמת הג'אז.
בכיתה ח' הצטרפתי ל"ניצנים ייצוגית" ועד כיתה יב׳ רקדתי במקביל בשתי המגמות - ג’אז ומודרני של 'מחולה ירושלים' :)
כיום רקדנית ב'להקת מחולה' של יניב, ובמקביל גם בלהקה הבוגרת של 'מחולה ירושלים'.
בכיתה ב׳ שנת 2000. הייתי במקביל בהתעמלות אומנותית ושחיה עד שהבנתי שלרקוד זה מה שאני הכי אוהבת לעשות. לקחתי את זה צעד קדימה, וכבר ביסודי הייתי רוקדת במחולה כל יום בשבוע במסגרת חבילה שנקראה אז – 'רקדן חופשי' בכל הסגננות שהיו אז במחולה :)
בכיתה ח' הופענו בטקס הדלקת המשואות בהר הרצל, עם היצירה 'ראיתי עיר', היינו 600 רקדנים בכוריאוגרפיה אדירה ומרגשת של יניב דורית ושוקי, ואני ממש זוכרת שיניב קלט אותי ותפס אותי באחת מהחזרות הגנרליות ההמוניות שהיו, והציע לי לבוא לאודישן "לניצנים ייצוגית" ומאז...... הכל היסטוריה. אני כאן 😊
הדרך שלי במחולה....
התחלתי בפיצפוצים בסניף קרית יובל במגמת ג'אז.
בכיתה ו׳ עברתי לסניף המרכזי בירושלים - מושבה, ועדיין רקדתי רק במגמת הג'אז.
בכיתה ח' הצטרפתי ל"ניצנים ייצוגית" ועד כיתה יב׳ רקדתי במקביל בשתי המגמות - ג’אז ומודרני של 'מחולה ירושלים' :)
כיום רקדנית ב'להקת מחולה' של יניב, ובמקביל גם בלהקה הבוגרת של 'מחולה ירושלים'.
איזו הופעה או ריקוד זכורים לי במיוחד / השפיעו עליי במיוחד במחולה? (כילד או כבוגר....)
המופע 'על קו המים' שהעלו יניב, דורית ויוני סוטחי בשנת 2009 הוא מופע שזכור לי מאוד :)
גם ההשתתפות בטקס המכביה בברלין במלאת 70 שנה לניצחון על הנאצים, ולהופיע בדיוק איפה שהיטלר נאם ורצה להשמידנו, היה סופר מרגש ועוצמתי !!
אבל השיא האישי שלי זה ההתכוננות והנסיעה לבלג״צ (בלגיה וצרפת) – זו היתה אמורה להיות הטיסה הראשונה שלי עם מחולה כשהייתי בכיתה ט׳. התכוננו לרצף של פסטיבל כרמיאל ומשם עם המזוודות ישר להופיע שבועיים בבלגיה וצרפת. אבלללל....ביום הראשון של פסטיבל כרמיאל, בהופעה הראשונה, בקוליסה מישהי נתקעה בי.
אחרי שעה מצאתי את עצמי בבית חולים עם 4 שברים באצבעות ברגל 🥴 על קביים !! פסטיבל כרמיאל הלך לי, אחרי כל החזרות. ועכשיו.....מה עושים עם הטיסה?!
כמובן שלא הייתי מוכנה לוותר על החוויה וטסתי! לקחתי בחשבון שאני לא מופיעה, מבאס רצח!
בסוף הנסיעה התעקשתי והצלחתי להופיע בריקוד אחד, ואין ספק שלא הייתי מוותרת על החוויה הזו בשום צורה !! הכל אפשרי אם רק רוצים.
המופע 'על קו המים' שהעלו יניב, דורית ויוני סוטחי בשנת 2009 הוא מופע שזכור לי מאוד :)
גם ההשתתפות בטקס המכביה בברלין במלאת 70 שנה לניצחון על הנאצים, ולהופיע בדיוק איפה שהיטלר נאם ורצה להשמידנו, היה סופר מרגש ועוצמתי !!
אבל השיא האישי שלי זה ההתכוננות והנסיעה לבלג״צ (בלגיה וצרפת) – זו היתה אמורה להיות הטיסה הראשונה שלי עם מחולה כשהייתי בכיתה ט׳. התכוננו לרצף של פסטיבל כרמיאל ומשם עם המזוודות ישר להופיע שבועיים בבלגיה וצרפת. אבלללל....ביום הראשון של פסטיבל כרמיאל, בהופעה הראשונה, בקוליסה מישהי נתקעה בי.
אחרי שעה מצאתי את עצמי בבית חולים עם 4 שברים באצבעות ברגל 🥴 על קביים !! פסטיבל כרמיאל הלך לי, אחרי כל החזרות. ועכשיו.....מה עושים עם הטיסה?!
כמובן שלא הייתי מוכנה לוותר על החוויה וטסתי! לקחתי בחשבון שאני לא מופיעה, מבאס רצח!
בסוף הנסיעה התעקשתי והצלחתי להופיע בריקוד אחד, ואין ספק שלא הייתי מוותרת על החוויה הזו בשום צורה !! הכל אפשרי אם רק רוצים.
מה גרם לי לרצות ללמד?
כבר כמדצית התאהבתי בזה. תמיד עניין אותי איך בונים ריקודים, איך מחזיקים קבוצה. הבנתי כמה חשיבות יש למורה, כמה אחריות ומסירות, יצירתיות ועשייה מבורכת , מחשבה מחוץ לקופסה, לחנך ולשמש דוגמא, ובעיקר לעסוק באהבה הגדולה - מחול. איזה זכות לעבוד במה שאתה הכי אוהב לעשות!
כמה קבוצות מלמדת במחולה? 10 קבוצות
מה מייחד את "מחולה" בעולם המחול, ההוראה והחינוך?
הגישה, החינוך העמוק השאיפה למצויינות כרקדנים וכבני אדם. המטעמים והסגנונות הרבים, שלל מורים סופר מוכשרים ויצירות מאתגרות, שיטת עבודה מקדמת, ברמה הטכנית והביצועי, פרפורמנס!!!!! שפה תנועתית יחודית שמקדמת ומפתחת רקדנים.
והכי חשוב - תחושת הבית והמשפחתיות! כי אין כמו בבית :)
כבר כמדצית התאהבתי בזה. תמיד עניין אותי איך בונים ריקודים, איך מחזיקים קבוצה. הבנתי כמה חשיבות יש למורה, כמה אחריות ומסירות, יצירתיות ועשייה מבורכת , מחשבה מחוץ לקופסה, לחנך ולשמש דוגמא, ובעיקר לעסוק באהבה הגדולה - מחול. איזה זכות לעבוד במה שאתה הכי אוהב לעשות!
כמה קבוצות מלמדת במחולה? 10 קבוצות
מה מייחד את "מחולה" בעולם המחול, ההוראה והחינוך?
הגישה, החינוך העמוק השאיפה למצויינות כרקדנים וכבני אדם. המטעמים והסגנונות הרבים, שלל מורים סופר מוכשרים ויצירות מאתגרות, שיטת עבודה מקדמת, ברמה הטכנית והביצועי, פרפורמנס!!!!! שפה תנועתית יחודית שמקדמת ומפתחת רקדנים.
והכי חשוב - תחושת הבית והמשפחתיות! כי אין כמו בבית :)
איך ומה דורש המעבר מלהיות רקדן ללהיות מורה?
לדעת להעביר מסר. להשאיר חותם בשפת הגוף והדיבור. לתת מעצמך ומהידע שלך. לראות מעבר, לחשוב מעבר ולרגשששששש !!
מורה טוב בעיניי הוא...
מורה שלא שוכחים באף שלב בחיים. שמסקרן, שמעשיר בידע שלו ובידע שצבר, בעל שמיעה מוסיקלית, יכולת להתמודד עם אתגרים, ראיית התלמידים וקריאת הסיטואציה, כריזמהההה, יכולות הדגמה והסברה, העברת מסרים מדוייקת...... מלא דברים 😊
ללמד צעירים, ללמד בוגרים ..... - מילה על זה? -
האמת, גם צעירים וגם בוגרים כאחד!
צעירים-מרגש ללמד אותם מ-0 מה זה מחול, מה זה הגוף, לראות את השיפור וההתקדמות , הקליטה, הבנת המוסיקה , הגיבוש הקבוצתי המסרים ההבדלים התחושות והדמיון.
בבוגרים ההתעסקות דומה, השוני הוא ברמת הקושי, בתוספת דינמיקות וחיפוש עצמי, ייחודיות ובגרות.
לדעת להעביר מסר. להשאיר חותם בשפת הגוף והדיבור. לתת מעצמך ומהידע שלך. לראות מעבר, לחשוב מעבר ולרגשששששש !!
מורה טוב בעיניי הוא...
מורה שלא שוכחים באף שלב בחיים. שמסקרן, שמעשיר בידע שלו ובידע שצבר, בעל שמיעה מוסיקלית, יכולת להתמודד עם אתגרים, ראיית התלמידים וקריאת הסיטואציה, כריזמהההה, יכולות הדגמה והסברה, העברת מסרים מדוייקת...... מלא דברים 😊
ללמד צעירים, ללמד בוגרים ..... - מילה על זה? -
האמת, גם צעירים וגם בוגרים כאחד!
צעירים-מרגש ללמד אותם מ-0 מה זה מחול, מה זה הגוף, לראות את השיפור וההתקדמות , הקליטה, הבנת המוסיקה , הגיבוש הקבוצתי המסרים ההבדלים התחושות והדמיון.
בבוגרים ההתעסקות דומה, השוני הוא ברמת הקושי, בתוספת דינמיקות וחיפוש עצמי, ייחודיות ובגרות.
מה הם הריקוד/ים שיצרתי ואני אוהב/גאה בהם במיוחד?
חוץ מאלה שהזכרתי - "Mess" ו"עניין של זמן", אז גם -
♥ "מציאות מדומה" - תיכון ייצוגית 'מחולה מרכז'
♥ "גנבים" ו"תהליך כימי" של צעירה ייצוגית 'מחולה מרכז'
♥ "ראן בוי" - ג’אז תיכון ייצוגית 'מחולה ירושלים'
חוץ מאלה שהזכרתי - "Mess" ו"עניין של זמן", אז גם -
♥ "מציאות מדומה" - תיכון ייצוגית 'מחולה מרכז'
♥ "גנבים" ו"תהליך כימי" של צעירה ייצוגית 'מחולה מרכז'
♥ "ראן בוי" - ג’אז תיכון ייצוגית 'מחולה ירושלים'
השלימי את המשפט –
אני אוהבת... להתרגש
הייתי רוצה... שכולם יהיו בריאים
מעצבן אותי ש... לקום מוקדם בבוקר :)
משהו שלא יודעים עליי... חרדת טיסות קשה
המוטו שלי... פשוט להיות!
טיפים ממני לרקדנים שלנו
אל תפסיקו לרקוד לעולם!
אני אוהבת... להתרגש
הייתי רוצה... שכולם יהיו בריאים
מעצבן אותי ש... לקום מוקדם בבוקר :)
משהו שלא יודעים עליי... חרדת טיסות קשה
המוטו שלי... פשוט להיות!
טיפים ממני לרקדנים שלנו
אל תפסיקו לרקוד לעולם!
לצפייה בראיונות "שישי אישי במחולה" קודמים - לחצו על שם המורה
♦ טל מלמן
♦ אלכס סקקון
♦ יעל הופמן
♦ שחר קאופמן
♦ טל מלמן
♦ אלכס סקקון
♦ יעל הופמן
♦ שחר קאופמן